http://www.rudn.ru
gallery/epubmed-eng
Free counters!
http://en.indexcopernicus.com
Open Academic Journals Index
Scientific Indexing Services
Google Scholar
International Institute of Organized Research
ARI
http://elibrary.ru/title_about.asp?id=33676
gallery/doi
gallery/crossref
gallery/logo-head
gallery/logo-name
gallery/header-logo
CiteFactor
gallery/ease
gallery/wame
gallery/ori
gallery/cse
gallery/cope
gallery/icmje

Добро пожаловать на портал "Здоровье и образование в XXI веке"

Чтоб стать участником проекта и получать самые свежие новости просим подписаться

Каждому подписчику скидка 1000 руб. на публикацию

Электронный научно-образовательный Вестник

«Здоровье и образование в XXI веке» 2015, Том. 17, No 9

СКАЧАТЬ ПОЛНУЮ ВЕРСИЮ ВЕСТНИКА


СОДЕРЖАНИЕ

2015179_1OL

Поскотинова Л.В., Овсянкина М.А., Кривоногова Е.В., Мельникова А.В. Соотношение психологических и вегетативных показателей в процессе курса биоуправления параметрами вариабельности сердечного ритма у педагогов .............................1-4  DOWNLOAD

2015179_2OL

Семенова Е.А. Коррекция тревоги и депрессии у работников умственного труда, больных артериальной гипертонией ....................................................5-8  DOWNLOAD

2015179_3OL

Семенова Л.М., Мишина Е.А. Психолого-педагогическое сопровождение семей, имеющих детей с расстройствами аутистического спектра ...................9-12  DOWNLOAD

2015179_4OL

Ермошкин В.И. Что общего в логической цепочке: гипертензия, ИБС, ХСН, ВСС? ................................................................................................................13-21  DOWNLOAD

DOI 2015179_5OL

Ермошкин В.И. «Новая теория аритмии» проясняет причины аритмий и неко­торых «нарушений обмена веществ» ..........22-30  DOWNLOAD


АННОТАЦИИ СТАТЕЙ ВЕСТНИКА 

Электронный научно-образовательный Вестник

«Здоровье и образование в XXI веке» 2015, Том. 17, No 9


СООТНОШЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ И ВЕГЕТАТИВНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ В ПРОЦЕССЕ КУРСА БИОУПРАВЛЕНИЯ ПАРАМЕТРАМИ ВАРИАБЕЛЬНОСТИ СЕРДЕЧНОГО РИТМА У ПЕДАГОГОВ

Л.В. Поскотинова1, М.А. Овсянкина2, Е.В. Кривоногова3, А.В. Мельникова2

1д.б.н., доцент, зав. лаб. биоритмологии,
ФГБУН «Институт физиологии природных адаптаций» УрО РАН;
проф. кафедры экологической физиологии и биохимии,
Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова,
г. Архангельск, Россия

2Педагог Архангельского педагогического колледжа,
г. Архангельск, Россия

3к.б.н., с.н.с. лаборатории биоритмологии,
ФГБУН «Институт физиологии природных адаптаций УрО РАН,
г. Архангельск, Россия

Аннотация. Проведен анализ изменений психоэмоционального статуса до и после курса биоуправления с целью увеличения общей мощности спектра ВСР у педагогов. Установлено, что наиболее значимо произошло снижение уровня тревожности. Снижение уровня симпатикотонии наиболее связано было со снижением уровня нервно-психического напряжения. Исходная тахикардия как отражение напряжения симпатоадреналовой системы определила сохранение повышенного уровня тревожности после про­ведения курса биоуправления и обуславливает необходимость более продолжительного курса сеансов биоуправления.

Ключевые слова: педагоги, вариабельность сердечного ритма, биоуправление, психоэмоциональное состояние.


КОРРЕКЦИЯ ТРЕВОГИ И ДЕПРЕССИИ У РАБОТНИКОВ УМСТВЕННОГО ТРУДА, БОЛЬНЫХ АРТЕРИАЛЬНОЙ ГИПЕРТОНИЕЙ

Е.А. Семенова

Поликлиника № 191, г. Москва, Россия

Аннотация. В статье рассматриваются факторы риска у работников умственного труда, влияющие на развитие гипертонии, а также тревога и стресс. Показана работа «Школы артериальной гипертонии», и результаты оценки психофического состояния пациентов после проведенного лечения.

Ключевые слова: работники умственного труда, тревога, депрессия, «Школа артериальной гиперто­нии», пациенты, обследование, оценка психофического состояния, базисная терапия.


ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЕЙ, ИМЕЮЩИХ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА

Л.М. Семенова

Кандидат биологических наук, профессор,
ФГБОУ ВПО «Орловский государственный университет»,
кафедра технологий психолого-педагогического и специального образования,
г. Орел, Россия

Е.А. Мишина

Старший преподаватель,
ФГБОУ ВПО «Орловский государственный университет»,
кафедра технологий психолого-педагогического и специального образования,
г. Орел, Россия

Аннотация. В статье рассматриваются вопросы психолого-педагогического сопровождения родителей, имеющих детей с расстройствами аутистического спектра. Показаны направления работы с семьей, имеющей ребенка с синдромом аутизма, важность сотрудничества специалистов и родителей для бла­гополучного развития ребенка.

Ключевые слова: психолого-педагогическое сопровождение, дети с синдромом аутизма, родители, диагностика, коррекция, обучение, программа.


ЧТО ОБЩЕГО В ЛОГИЧЕСКОЙ ЦЕПОЧКЕ: ГИПЕРТЕНЗИЯ, ИБС, ХСН, ВСС?

В.И. Ермошкин

НИЦ «Резонанс», Москва, Россия

Аннотация. Сердечно-сосудистые заболевания — это проблема номер один современного мирового сообщества. По данным Росстата за 2011 г. в структуре причин смертности человека 52% смертей приходится на ишемическую болезнь сердца (ИБС). 7,2 млн человек ежегодно умирают от ИБС, что делает это заболевание ведущей причиной смерти во всем мире. Как снизить смертность от ВСС в молодом возрасте, как отодвинуть уход из жизни хотя бы на несколько лет?

Возможно, в теоретической кардиологии скрывается какая-либо ошибка? В данной работе пред­ставлены некоторые идеи выхода из тупика.

Ключевые слова: внезапная сердечная смерть, артериовенозные анастомозы, фиброз сердца, риентри, синдром «Ермошкина—Лукьянченко».


«НОВАЯ ТЕОРИЯ АРИТМИИ» ПРОЯСНЯЕТ ПРИЧИНЫ АРИТМИЙ И НЕКОТОРЫХ «НАРУШЕНИЙ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ»

В.И. Ермошкин

НИЦ «Резонанс» Москва, Россия

Аннотация. В данной статье делается попытка посмотреть на проблему высокой сердечной смертности людей в большинстве стран мира под новым ракурсом. Не секрет, что в официальной кардиологии есть различные течения в подходах к решению этой важной для всех проблемы. К тому же на рубеже XX—XXI веков возник кризис идей по дальнейшему развитию кардиологии и аритмологии. Людей приучают к мысли: полностью решить некоторые проблемы и существенно увеличить продолжительность жизни в ближайшей перспективе невозможно. По подсчетам ВОЗ, к 2030 году от сердечно-сосудистых заболе­ваний ежегодно будут умирать около 23,6 миллионов человек (в 2012 году 17,5 млн), единственной основной причиной смертности по-прежнему будут болезни сердца.

Как выйти из тупика, ведь без видимых причин, часто внезапно, уходят люди, в том числе молодого и среднего возраста? Возможно, что-то было упущено? Возможно, необходимо пересмотреть некоторые кардиологические постулаты? Где разгадка этой проблемы?

Ключевые слова: аритмология, смертность, кардиология, сердце.